Rute ke Museum Kesehatan Surabaya

Adakah yang tahu tentang Museum Kesehatan Surabaya?

Aku mau sharing sedikit. Tadi pagi aku diajak pergi ke museum kesehatan yang terletak di jalan Indrapura, Surabaya. Lokasinya tidak jauh dari DPRD Kota Surabaya. 

Museum Kesehatan Surabaya dulunya adalah rumah sakit kulit dan kelamin (yang katanya rumah sakit terbesar se-Asia Tenggara pada jamannya dulu). Namun pada tahun 1990, bangunan tersebut di alih fungsikan menjadi museum.

Rute angkot ke museum Kesehatan rutenya adalah seperti ini:

- versi hemat (Rp 4000)

   dari ITS naik angkot O jurusan JMP, lalu turun di DPRD Kota Surabaya (Rp 4000,-). Nah, dari situ silahkan jalan kaki sekitar 100meter ke arah jalur mobil (cuma satu arah). Museum Kesehatan berada di sebelah kiri jalan. Jadi, tidak perlu nyebrang.

- versi wisata becak (Rp 14000)

   dari ITS naik angkot O, lalu turun JMP (Rp 4000,-). Dari sana naik becak, minta diantar ke Museum Kesehatan.(Rp 10000) 

Biaya masuk museum:

Rp 1500,-

Selamat! Anda memasuki semester spesial

Siang itu cukup sejuk belajar di saung kampus dibawah pohon nan rindang bersama dengan teman-teman yang masih semangat mengerjakan soal-soal UAS Antena semester-semester lalu. Ditengah ramainya diskusi menyelesaikan suatu soal yang cukup rumit, akhirnya ada salah seorang teman yang nyeletuk kata-kata di pict diatas. Seketika teman-teman yang lain terdiam, kemudian tertawa sejadi-jadinya (termasuk aku yang tertawa paling lama.. karena merasa kata-katanya ada benarnya juga) hehehehe....

"SELAMAT!!! Anda memasuki semester dimana Anda MENYERAH, dan ingin menikah saja" 

hahaha :v

mungkin rasa ini hanya dapat aku yang rasa
bahagia..
Allah Kabulkan pintaku..

Aku yakin dengan kata cinta-Nya untuk hamba-Nya

"Aku adalah sebagaimana prasangka hambaku kepadaku, dan Aku bersamanya ketika dia mengingatku, dan jika hambaku mengingatku dalam sendirian, maka Aku mengingatnya dalam diri-Ku sendiri, dan jika dia mengingatku di dalam sebuah kelompok/jama’ah, (maka) Aku mengingatnya dalam kelompok yang lebih baik dari kelompok tersebut, dan jika dia mendekat kepada-Ku sejengkal, Aku mendekat kepadanya sehasta, dan jika dia mendekat kepadaku sehasta, Aku mendekat kepadanya satu depa, dan jika dia mendatangiku dengan berjalan, Aku mendatanginya dengan berjalan cepat’" (HR. Imam Bukhari)

:)

Selama ini aku coba usahakan sendiri
aku berusaha semampu yang aku bisa
tapi ternyata aku tak mampu

saat aku serahkan semua kembali pada-Nya
memohon petunjuk-Nya
maka cahaya itu tertampak
terlihat jelas menuntunku menuju jalan-Nya

terimakasih telah mau merubah sedikit sikapmu

tapi itu sangat berarti untukku

disini aku akan menunggu
disini aku akan berharap
disini aku akan berusaha

untuk segala yang lebih baik

tetaplah seperti itu
walau sedikit berbeda
tapi aku senang dengan itu

hargai aku, layaknya kau hargai mereka

terimakasih untuk semuanya
kita benahi semua.. semuanya :)

Jejak langkah terhenti sesaat disini
dikota yang mereka sebut, Kota Perjuangan

Namun tatapan masih melayang jauh ke beberapa tahun lalu
saat dua hati terbelah yang satu hancur, yang satu tetap hidup dan bersemi hingga kini
Kadang lisan yang terucap, seperti bayangan yang tak jelas rupa aslinya
pun perbuatan tak beda adanya

bukan hanya dia, tapi aku pun jua
walau kadang saling meyakini, yang berlalu itu telah selesai
tapi jelas aku pun rasa, bahwa semuanya belum usai

Maaf seperti sebuah formalitas
Karena ia tak bisa termaafkan

Andai dapat ku putar waktu
Mungkin saat ini kita bagaikan sang pena yang menari indah diatas kertas
menceritakan dunia ini, hingga kenangan tak berlalu dan menghilang

Namun, tak ada yang bisa kuperbuat
pelana telah dipasang diatas tubuh kuda
aku sudah siap berlari
jika kau masih disana, silahkan kau tunggu
atau sinar itu biarkan pergi bersama kudaku

FTI Mengajar (Seri: Evaluasi)

Hari ini kembali ke kegiatan yang saya senangi. Mengajar. Ya, walaupun hanya sedikit ilmu, tapi jika yang sedikit itu yang dapat memberikan manfaat, kenapa tidak?

Hari ini aku kembali mengajar kelas dua. Dua adik kecil yang sampai seusia mereka belum lancar membaca. Selalu ada hal yang menarik ketika mengajarkan sesuatu pada anak-anak. Perbedaan karakter yang mereka miliki, membuat saya tertarik untuk membuat mereka paham dengan apa yang saya ajarkan.

Tadi kami (Pengajar FTI Mengajar) melakukan evaluasi(semacam ulangan gitu) kepada siswa siswi yang kami pegang beberapa minggu kemarin. Yah, sebenarnya saya sedikit kecewa dengan kenyataan yang ada bahwa totally adik-adik yang saya ajarkan selama beberapa pertemuan yang lalu, lupa dengan materi yang pernah saya sampaikan. Tapi kalau dipikir-pikir lagi, sebenarnya hal itu bukan 100% kesalahan mereka. Selain belajar, mereka juga harus bekerja, kawan. Dan masalah utamanya adalah pada habit mereka. Mereka terbiasa dengan hal-hal yang instan dan malas. Instan yang saya maksud adalah mereka biasa terima jadi. Misal gini, dikasih soal A, anak ini agak susah tuh ngerjainnya biasanya dia mencari jawaban yang "instan". Do you know what i mean? Yap benar, NYONTEK. Atau gampang aja nerima jawaban dari teman yang membisikan jawaban ke telinganya. Aku berusaha keras untuk merubah kebiasaan itu. Tapi kadang suka sering terpikir, kalo itu sulit karena hanya 1 pertemuan setiap minggu, sedangkan untuk mengubah habit itu butuh berminggu-minggu dan itu harus rutin dikerjakan.

No No No!

Sebagai seorang pengajar, kunci utama mendidik muridnya adalah dengan berpikir positif dan menunjukkan keteladanan. Percuma jadi guru yang berharap muridnya pandai kalo si guru selalu berpikir murid-muridnya bodoh. Itu kayak mindahin air pake ember yang banya lubangnya. Ga guna! Ga akan merubah apa-apa kecuali memperburuk keadaan.

Yang kedua, malas. Yap kata yang satu itu, andai ada kata yang lebih indah untuk menggambarkannyaa...... hmmm mungkin, kurang bersemangat! Yap benar, mereka kurang bersemangat dalam menangkap materi yang aku sampaikan. Dan aku berpikir, satu satunya cara ya hanya satu, mentransferkan energi semangat yang pengajar miliki agar mereka juga bersemangat! Itu adalah bagian dari memberikan contoh/ teladan yang baik kepada murid agar mudah menyerap apa yang ingin disampaikan oleh pengajar.

OOT(out of topic)

Kalau lagi ngajar gitu, jadi pingin cepet-cepet ngajar anak sendiri. Ingin menemani setiap langkah anak sendiri menuju cita-cita yang ia inginkan. Makanya latihan dari sekarang tentang karakter anak, dengan mengajar anak-anak yang bukan anak sendiri, tapi dianggap jadi anak sendiri. Biar apa yang disampaikan, disampaikannya pakai hati, biar sampai juga ke hati anak-anak itu.